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学习路径/网格、秩序与留白/米勒-布罗克曼:数学的网格/阅读米勒-布罗克曼
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阅读米勒-布罗克曼

【背景】穆勒-布罗克曼用网格让信息'自己说话':秩序是可见的理性。 【步骤】1. 阅读其页面,浏览苏黎世音乐厅海报;2. 观察网格如何组织文字/图形/数字;3. 思考网格如何让信息获得'视觉重量'。 【输出】网格-信息关系笔记。

预计时长

10 分钟

任务类型

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